Atención a la diversidad a través de la inclusión

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Descripción

¿QUÉ VAMOS A APRENDER?

La atención a la diversidad en el aula y en la escuela

Imagen 1 copia.pngEL DERECHO A LA EDUCACIÓN
Conocer el significado y características de las leyes orgánicas que sustentan el derecho de todos los mexicanos a la educación y analizar sus implicaciones para la escuela.

Imagen 2 copia.pngEL RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS
Identificar como uno de los principios de la función docente el respeto a los derechos humanos y los derechos de las niñas, niños y adolescentes.

Manual, Docs, Documentación, Ayuda, Libro, Leer, NegroLA EDUCACIÓN INCLUSIVA
Identificar y reconocer las características de la educación inclusiva para brindar atención oportuna a las necesidades individuales y especiales de los alumnos.

Letra P, Alfabeto, Metálicos, Carta, Abc, FuenteLA PERSPECTIVA DE GÉNERO
Determinar acciones para establecer, en conjunto con los alumnos, reglas claras y justas en el aula y en la escuela, acordes con la edad y las características de los alumnos, que incluyan la perspectiva de género y de no discriminación.

Contenidos del curso

Presentación
1. Bienvenida
2. Foro de presentación
3. Presentación
4. Características del curso
5. Propósitos
6. Estructura del curso
7. Perfil de ingreso y egreso
8. Contenidos
8. Criterios y mecanismos de evaluación
9. Referencias bibliográficas.

Módulo 1. El derecho a la educación: Normas, principios y valores de la educación básica.
Actividad introductoria.
Actividad 1. Marco regulatorio
Actividad 2. Todos a la escuela.
Actividad 3. Principio pedagógico 1.8
Actividad 4. Aula diversificada
Actividad 5. Análisis de caso

Módulo 2. Aulas incluyentes. Atención diferenciada
Actividad 6. La diversidad en el aula.
Actividad 7. ¿Qué sabemos sobre educación inclusiva?
Actividad 8.  Características de la educación inclusiva
Actividad 9. Experiencias con la inclusividad
Actividad 10. Las adecuaciones curriculares
Actividad 11.Una película para reflexionar.
Actividad 12. ¿Qué adecuaciones se requieren?
Actividad 13. Estudio de caso

Módulo 3. Los derechos humanos: principios regulador de la función
Actividad 14. Actividad introductoria
Actividad 15. Educación para todos
Actividad 16. Ambientes de aprendizaje
Actividad 17. Prácticas inclusivas.

Módulo 4. Proyecto de aplicación escolar: Desarrollo de un taller literario y debate sobre textos argumentativos
Actividad 18. Actividad introductoria
Actividad 19. Violencia de género
Actividad 20. Análisis del reglamento escolar
Actividad 21. Convivencia y disciplina en la escuela
Actividad 22. Marco local de convivencia escolar

Módulo 5. La intervención docente a través de prácticas inclusivas
Actividad 23. Nuestra propuesta

Maestro Titular

Mtra. Iskra Neyva Santana Anchondo

Docente con 36 años al servicio de la educación pública, con estudios en educación, antropología e historia. Experiencia en formación de docentes y coautora de libros de texto y diseño de programas..

Características

$1,200.00 a 2 y 3 meses

Modalidad 100% en línea

40 horas en 45 días

Validez oficial

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