Estrategias didácticas para favorecer las competencias sociales del lenguaje

Desde: $270.00 / mes por 6 meses

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Descripción

¿QUÉ VAMOS A APRENDER?

Aprenderemos a diseñar estrategias didácticas que promuevan las prácticas sociales del lenguaje en el aula.

LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
Cómo se definen desde el modelo educativo vigente, las prácticas sociales del lenguaje para ser trabajadas en el aula. Cuál es la utilidad que tienen para la enseñanza del español en la educación básica y sus finalidades comunicativas a partir de las prácticas del diálogo y los textos orales y escritos.

PRÁCTICA DE LOS DIFERENTES NIVELES Y MODALIDADES DE LA LECTURA
Se profundiza en el estudio de las prácticas sociales del lenguaje, identificando los diferentes niveles y modalidades de la lectura para implementar actividades que posibiliten la valoración y reflexión personal y grupal sobre la importancia social del lenguaje.

PRÁCTICA DE LA ORALIDAD EN DIFERENTES CONTEXTOS
Se identificarán las diferentes estrategias que se pueden aplicar para utilizar la oralidad como una  herramienta que permita fortalecer las prácticas sociales de del lenguaje en diferentes contextos, tales como, las entrevistas, las reuniones grupales y las redes sociales.

CÓMO FAVORECER LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
Aprenderemos a utilizar los aprendizajes clave del grado escolar que atiende, así como las necesidades e intereses de los estudiantes para favorecer las prácticas sociales del lenguaje.

Contenidos del curso

Presentación
Bienvenida
Foro de presentación
Introducción 
Perfil de egreso
Propósito
Evaluación
Bibliografía

Módulo 1. Prácticas sociales del lenguaje
Actividad 1. Explora tus ideas.
Actividad 2. Campos de formación para la Educación Básica.
Actividad 3. Estándares de Español.

Actividad 4: Prácticas de lenguaje.
Actividad 5. Prácticas sociales del lenguaje.

Actividad 6. La lengua y el proyecto de centro.
Actividad 7. Miradas propuestas sobre la lectura.

Módulo 2. Práctica de los deferentes niveles y modalidades de la lectura

Actividad 8. El lector.
Actividad 9. Tu historia como lector y escritor.

Actividad 10. Aprendizaje de la lectoescritura.
Actividad 11. La importancia del contexto, la identidad y la práctica en la lectura.

Actividad 12. La lectura en el aula.
Actividad 13. El debate como herramienta educativa.
Actividad 14. Ensayo a partir de una problemática social.

Módulo 3. Práctica de la oralidad en diferentes contextos
Actividad 15. Modelos y estrategias de comprensión.
Actividad 16. La entrevista..

Actividad 17. Estrategias para trabajar las prácticas sociales de lenguaje.
Actividad 18. Oralidad, escritura y los medios electrónicos en la práctica escolar.
Actividad 19. La literacidad o lo que la gente hace con la lectura y escritura.

Módulo 4. Diseño de un Proyecto de aplicación escolar que favorezca las prácticas sociales del lenguaje
Actividad 20. Orientaciones didácticas y sugerencias de evaluación específicas.
Actividad 21. Proyecto de aplicación escolar.

Maestro Titular

Dr. Joan Manuel Cota Olivas

13 años en el Sistema Educativo Público, con experiencia como docente, director y asesor técnico pedagógico de primaria, formación académica normalista, maestría en Diseño Curricular, Doctorado en Educación, investigaciones recientes en Comprensión Lectora y Rendimiento Académico y Prácticas Sociales del Lenguaje, actualmente participa en el diseño de cursos en línea para CEM Consultores Educativos de México.

Características

$1,600.00 a 3 y 6 meses

Modalidad 100% en línea

40 horas en 45 días

Validez oficial

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