Inclusión y equidad en el aula y en la escuela.

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Desde: $270.00 / mes por 6 meses

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Descripción

¿QUÉ VAMOS A APRENDER?

Estrategias incluyentes desde la planeación del diseño universal del aprendizaje.

Imagen 1 copia.pngENFOQUE INCLUSIVO
El reto sobre la implementación del enfoque inclusivo en educación básica, reconociendo que la inclusión es tarea de todos, para que los niños, niñas y jóvenes, desde sus ventajas y desventajas, vivencien oportunidades de aprendizaje, calidad y respeto a sus diversidades.

Imagen 2 copia.pngMARCO LEGAL DE LA ESCUELA INCLUSIVA
¿Por qué la política, práctica y cultura educativa deben ser incluyentes y equitativas, no sólo por mandato sino por derecho humano?, además de reconocer que son tendencias internacionales el respeto y la valoración de la diversidad.

Manual, Docs, Documentación, Ayuda, Libro, Leer, NegroEL MODELO EDUCATIVO
La educación inclusiva se postula como un punto medular en el sistema educativo que procura distinguir y diferenciar los estilos y ritmos de aprendizaje de todos los alumnos, sin que esto implique etiquetar, discriminar o segregar a alguno para su atención, más bien asumirlo con sus diversidades como eso… un alumno común.

Letra P, Alfabeto, Metálicos, Carta, Abc, FuenteESTRATEGIAS DE INCLUSIÓN
Conoceremos prácticas exitosas de inclusión educativa en todo el mundo, así como las estrategias implementadas para replicarlas a través del desarrollo de un proyecto de aplicación escolar “ Construyendo escuelas inclusivas”

Contenidos del curso

Presentación
1. Bienvenida
2. Foro de presentación
3. Presentación
4. Características del curso
5. Propósito
6. Perfil de egreso y de ingreso
7. Competencias
8. Evaluación
9. Referencias bibliográficas.

Módulo 1. El reto de la implementación del enfoque inclusivo en educación básica
Actividad 1.  Educación inclusiva una idea internacional. UNESCO
Actividad 2. Estrategia de inclusión y equidad.
Actividad 3. Index, un enfoque integrado para la mejora escolar en tu centro.
Actividad 4. Explorando el índice de inclusión ( INDEX ).
Actividad 5. Aplicación del Index.
Actividad 6. Compartiendo experiencias de Inclusión.

Módulo 2. Marco legal de la educación
Actividad 7.   La Agenda 2030: Objetivos para la educación para todos
Actividad 8.  Marco legal del Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa. (PIEE)
 Actividad 9. Test. Disposiciones en materia de la educación inclusiva.
Actividad 10.  Heterogeneidad de contextos.
Actividad 11. Fase I del PAE. Elaboración del Diagnóstico.
Actividad 12. Aprendiendo de los testimonios

Módulo 3. La iclusión y la equidad una mirada desde el modelo educativo para la educación integral en educación básica
Actividad 13.   Los Catorce Principios Pedagógicos.
Actividad 14.  Marco legal del Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa. (PIEE)
Actividad 15.  Currículo inclusivo y flexible: Diseño Universal
Actividad 16.  Haciendo la diferencia.
Actividad 17. De la creencia a la discriminación
Actividad 18. La escuela inclusiva: una oportunidad para humanizarnos
Actividad 19. Fase II del PAE. Descubriendo juntos.

Módulo 4. Las prácticas inclusivas y su trascendencia en el desarrollo humano
Actividad 20. Diseño Universal para el aprendizaje.
Actividad 21. Estrategias colaborativas para formar redes de apoyo.
Actividad 22. Fase III del PAE. Elaboración de tu secuencia didáctica.
Actividad 23. La escuela inclusiva el derecho a la equidad y la excelencia
Actividad 24. El reto de la atención a la diversidad un tema pendiente en las escuelas.

Módulo 5. Del concepto a la conformación de escuelas y aulas inclusivas
Actividad 25. La inclusión como medio para la mejora de la escuela y el aula.
Actividad 26. Fase IV. Pasando a la acción.
Actividad 27. Fase V. Del concepto a la conformación de escuelas y aulas incluyentes. Evidencias.

Maestro Titular

Mtro. Mario A. Vidaña Martínez

Docente con 33 años de servicio con amplia experiencia en educación especial en grupos integrados, maestro de apoyo y director de USAER y colaborador en el diseño del taller para la diversidad en el aula.

Características

$1,600.00 a 3 y 6 meses

Modalidad 100% en línea

40 horas en 45 días

Validez oficial

2 valoraciones en Inclusión y equidad en el aula y en la escuela.

  1. MARIA VIOLETA ROMERO CUEVAS

    BUENO

  2. Lizeth Chávez Miguel

    Fue un excelente curso que me ayudó a desarrollar capacidades, actitudes y valores inclusivos en mi práctica docente y en mi vida diaria. Cada una de las actividades y contenidos sirvieron para mi formación docente.
    Me encuentro todavía en formación como docente, y gracias a este curso adquirí conocimientos y aprendizajes para que mis prácticas docentes sean de calidad.

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