El desarrollo del pensamiento matemático en educación básica.

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Descripción

¿QUÉ VAMOS A APRENDER?

Los elementos básicos para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas.

Imagen 1 copia.pngLOS FUNDAMENTOS DEL APRENDIZAJE
Los fundamentos epistemológicos y pedagógicos acerca del desarrollo de los niños y su aprendizaje, las teorías del desarrollo humano y la importancia de conocer los procesos de crecimiento y maduración tanto biológicos como intelectuales.

Imagen 2 copia.pngLA METODOLOGÍA Y LAS HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE
La metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), las ventajas de la utilización en el aula del aprendizaje situado, la importancia del error en la construcción del aprendizaje, las habilidades básicas empleadas en la resolución de problemas matemáticos y las herramientas electrónicas para facilitar la comprensión de conceptos y demostraciones matemáticos.

Manual, Docs, Documentación, Ayuda, Libro, Leer, NegroLOS TIPOS DE EVALUACIÓN
Los diferentes tipos de evaluación en el aula y su utilidad para la toma de decisiones, se hará énfasis en la priorización de los Aprendizajes Clave en cada uno de los grados escolares para el logro de aprendizajes significativos en Educación Básica

Letra P, Alfabeto, Metálicos, Carta, Abc, FuenteLA CONSTRUCCIÓN DE NOCIONES MATEMÁTICAS
Los elementos básicos de acuerdo con el constructivismo social para la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, la función e importancia del juego en el aprendizaje y en la construcción de nociones matemáticas. Las habilidades para el desarrollo del pensamiento necesarias para la resolución de problemas y las orientaciones didácticas para su enseñanza.

Contenidos del curso

Presentación
1. Bienvenida
2. Foro de presentación
3. Presentación
5. Propósitos
6. Contenidos
7. Evaluación
8. Referencias bibliográficas.

Módulo 1. Fundamentos epistemológicos
Actividad 1.  Teorías del desarrollo y el aprendizaje humano en la educación.
Actividad 2. Teorías del Desarrollo Humano y del aprendizaje.
Actividad 3.  Teorías del aprendizaje: conductismo, cognoscitivismo y constructivismo.
Actividad 4. Implementación del Nuevo Modelo Educativo 2017.

Módulo 2. Fundamentos de la didáctica de las matemáticas.
Actividad 5. Desarrollo del pensamiento de acuerdo con Piaget
Actividad 6.  La importancia del juego en la adquisición de competencias.
Actividad 7.  Estrategia didáctica mediante el juego
Actividad 8.  Ejercitando las matemáticas por medio del juego.
Actividad 9. Taxonomía de Marzano y Bloom para indicadores y niveles congnitivos
Actividad 10. Orientaciones didácticas programa de estudio Pensamiento Matemático

Módulo 3. El aprendizaje basado en problemas
Actividad 11.  Aprendizaje basado en problemas (ABP).
Actividad 12. Características del aprendizaje situado.
Actividad 13.  La visión de los errores en el aprendizaje de las matemáticas.
Actividad 14. Habilidades necesarias para la resolución de problemas.

Módulo 4. Manejo de la información
Actividad 15. La evaluación con fines didácticos.
Actividad 16. Realización de una planificación didáctica.
Actividad 17.  Ensayo final del curso.

Maestro Titular

Mtro. Sergio Antonio Rivera Rascón

Docente con 20 años de experiencia en el Sistema Educativo Público en Primaria y Secundaria. Experiencia en formación de docentes, investigador, coautor de varios libros y perfil PRODEP.

Características

$1,200.00 a 2 y 3 meses

Modalidad 100% en línea

40 horas en 45 días

Validez oficial

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